Se on sanallistamisesta puhujan välittömässä huolenaiheista ja hänen mielialansa hetki. " Hän jatkaa sanoen: "se on lausuman sen kaikkein rento ja intiimi, niin vapaa kuin mahdollista pillifarkut (https://www.discountjuicy.com) ulkopuolelta vaatimuksia, onko niille tehtävä tai yleisöä." Mukaan Britton, ilmeikäs tila on tapamme liittyvät toisiinsa puheen ja tapaamme runko ensimmäiset luonnokset uusia ideoita (Britton ym. 82) .Britton tekee tärkeä seikka kehittämistä kirjoittaminen että ei kaikkien ensimmäiset yritykset kirjoittamaan ilmeikkäitä.
Hän kuitenkin muistuttaa, että se on keskeinen tekijä kirjallisesti ohje: "se on totta, että ennen [opiskelija] ei kirjoittaa nimenomaisesti hän on jättänyt aineksia kirjoittamista täyteys hänen kielellistä resourcesthe tuntemus sanoja ja rakenteita hän on rakennettu vuonna speechand että se vie hänet kauemmin päästä pisteeseen, jossa kirjoittaminen voi palvella erilaisia hänen tarkoituksiin laaja ja monipuolinen kuin niihin tarkoituksiin, joihin hän käyttää puhe "(Britton ym. 82) .
I epäillä monet opettajat tulkita "ilmeikäs" tarkoittaa kirjallisesti tai itse, eli aiheista ilmeisesti lähellä kirjoittajan kokemus ja siksi helpompi (eli ei niin paljon kognitiivista kuormaa, enemmän aikaa opiskelijat käsitellä muita näkökohtia kirjoitettaessa). En usko monet opettajat edes harkita kieli itsensä muuttuja tässä suhteessa. He eivät yhdistä "ilmeikäs" kodin kieli tai luonnollisen kielen; pikemminkin, he odottavat oppilaita kirjoittamaan Standard Englanti tai heidän paras lähentämisestä koulu kirjoittaa.
Opiskelijat, myös siksi, että he oppivat kirjallisesti kouluissa, eivät todennäköisesti käyttää kotikielen tai jopa viihtyvät käyttää sitä koulussa. Työskentelystä hänen Creole puhuvia opiskelijoita, esimerkiksi, Eileen Kennedy kutsui heidät kirjoittaa Creole, mutta hän ei onnistunut aluksi, koska he eivät koskaan tehneet sitä ja jotkut eivät tiedä, miten (ei ollut ortografisia standardit). Kuiten
uk