"Yeh Patakey kisne bajaai hum Nahin bataingay -----------------" (Kuka bursted nämä keksejä emme luovuta -----------------) yrittää jäljitellä sanoitukset Hindi elokuvan Sholay ".
Vaikka laulaa jokainen liittyi ja laulu laulettiin kuorossa. Jonkin ajan kuluttua Bhagat unohti solmut hän pelasi, kun hän oli juuri oppinut sen muutama päivä sitten, joten hän siirtyi "Tabla" (Intian väline kuin pari pienet tynnyrit asettaa maahan edessä muusikko) päällä puinen kitara itse ja jatkoi laulu.
Vastuullinen istuu toimistossa ajatteli, että sen täytyy olla hänen suunnitelma, joka hänen sinisilmäinen poika on täytäntöönpanosta äärimmäisen vilpittömästi ja ei haittaa tai pyytää, mitä oli tekeillä, vaikka overhearing kaikesta. Opiskelijat muun luokan kokivat myös kateellinen meille ja kadehti meidän nautintoa joka naamioitu alla takki pelon. Deepa, vilkaisi läpi hänen ikkunan paikka takana luokan nauroi keskustella siitä, mitä oli tekeillä keskuudessa pojat hänen ikivihreä ystävänsä Madhavi istuu hänen vieressään.
Veena joka istui vieressä ovi, joka oli keskellä luokan ja kahden ikkunat näki meidät laulua nojaa hänen tuoli takaisin sen kaksi takajalat ja kaula kääntyi oikealle. Päivä muistaa koko elämäni Sanoisin niin on tuoretta kuin kukka mielessäni vielä tänään. Valmistuttuaan laulu se oli lounaan ja näin läpäissyt kolmantena päivänä myös ilman edistystä jäljittämisestä syyllinen.
Seuraava päivä oli vapaapäivä, joten yksi päivä meni pois.
viidentenä päivänä osa opiskelijoista ei tullut kouluun lainkaan ajatella, että ei olisi mitään tutkimuksia, koska se oli tullut rutiini edellisen kolmen neljä päivää ja tuntui olevan mitään loppua ongelma. Viides päivä meni. Nyt vanhemmat tuli myös tietää siitä ja se alkoi pistely heille myös, että tutkimukset heidän lapsi kärsii puolivuosittain tentit olivat homing on marraskuussa ja oppimäärän oli myös suuri määrä kattaa.
Kuudentena päivänä vanhempien paine voisi tuntua pääasiallinen kuin paikallinen alialueella Commander oli myös pyytänyt pääasiallinen nyt selvittää ongelmaa heti kun se oli lapsellinen teko hänen osansa kanssa tutkimuksia lapsia.
Vastuullinen oli jännittynyt ja välissä meille ja osa alueen komentaja ja vanhemmat. Hänellä ei ollut muuta vaihtoehtoa kuin toimia diplomaattisesti.
Seuraavana työpäivänä, päivä seitsemän, pääasiallinen antoi pitkään moraalinen luennon jälkeen kokoonpano ainoa luokka, joka seisoi, kun kaikki muut