Opiskelija: Ei sir. Ei ole.
(luento jälkeen tulee erittäin hiljainen tällä käänteestä.)
Opiskelija: Sir, voit olla paljon lämpöä, jopa enemmän lämpöä, tulistus, mega kuumuus, valkoinen lämpöä, vähän lämpöä tai ei lämpöä ..
Mutta meillä ei ole mitään kutsuttu kylmä. Voimme lyödä 458 astetta pakkasta, joka ei ole lämpöä, mutta emme voi mennä pitemmälle jälkeen. Ei ole olemassa sellaista asiaa kuin kylmä. Kylmä on vain sana käytämme kuvaamaan ilman lämpöä. Emme voi mitata kylmä. Lämpö on energian Kylmä ei ole vastakohta lämmön, sir, vain puuttuessa se.
(On pin-drop hiljaisuus luentosalissa.)
Opiskelija: Entä pimeys, Professori? Onko olemassa sellainen asia kuin pimeys?
Prof: Kyllä. Mikä on yö, jos ei ole pimeyttä?
Opiskelija: Olet väärässä uudelleen, sir. Pimeys on ilman jotain. Voit olla hämärässä, normaali valo, kirkas
valo, vilkkuva valo ... ..mutta jos sinulla ei ole valoa jatkuvasti, sinulla ei ole mitään ja sitä kutsutaan pimeys, eikö olekin? Todellisuudessa pimeys ei ole.
Jos se olisi sinulla olisi mahdollisuus tehdä pimeyden tummempi, eikö niin?
Prof: Mitä järkeä teet, nuori mies?
Opiskelija: Sir, pointtini on sinun filosofinen lähtökohta on virheellinen.
Prof: virheellinen? Voitko selittää, miten?
Opiskelija: Sir, olet työskennellyt lähtökohta kaksinaisuus. Voit väittävät on elämää ja sitten on kuolema, hyvä Jumala ja paha Jumala. Katselet käsitys Jumalasta jotain rajallinen, emme voi mitata. Sir, tiede voi edes selittää ajatus ..
Se käyttää sähkön ja magnetismin, mutta ei ole koskaan nähnyt, saati täysin ymmärretty joko one.To näkymä kuoleman vastakohta elämä on olla tietämätön siitä, että kuolema ei voi esiintyä aineellisen asia. Kuolema on
ei elämän vastakohta: vain puuttuessa se.
Nyt kertoa minulle, Professor.Do opetat opiskelijoille että he kehittynyt apina?
Prof: Jos olet viittaavat luonnollista kehitysprosessi, kyllä, tietysti, en.
Opiskelija: Oletko koskaan havaittu kehitys omin silmin, sir?
(Professori ravistelee päätään hymyillen, alkavat ymmärtää, missä väite on menossa.)
Opiskelija: Koska kukaan ei ole koskaan havaittu evoluution työssä ja voi edes todistaa, että tämä prosessi on käynnissä hanke, ettekö opetus mielipiteesi, sir? Oletko ole tiedemies, mutta saarnaaja? (Luokka on hälinää.)
Opiskelija: Onko kukaan luokassa, joka on koskaan nähnyt professori aivot?
Oma projekti Kova Copy