*   >> lukeminen koulutus Artikkelit >> hobby >> photography

Monimutkaisemmat Paradigm, Lisää ajattelua ja Work It Koskee Outside Classroom

I ovat tienneet jo yli neljän vuosikymmenen ajan, että monet opettajat eivät voi tai eivät käytä edes yksityiskohtaisia ​​opastavia yksiköt että kollegani ja minä todettu kokeiltuja ja totta. Vuonna 1962 Yhdysvallat Office of Education ehdotetaan tukemaan esittelyn keskuksia opetuksen Englanti. Kehitin ehdotuksen kautta Case Western University Cleveland ja oman paikallisen koulupiirin (Euclid, Ohio) järjestää mielenosoituksen keskus opetussuunnitelmien ja opetusta yläasteella Englanti.

Ehdotimme konferenssit (kuusi vuodessa kahden vuoden ajan), opetussuunnitelma materiaalit muodossa melko laaja yksikön kuvaukset (ks ERIC asiakirjat ED 017 491, DE 017 492, ja ED 017 493). Olimme onnekkaita voittaa yksi neljästä esittelyä keskus hankkeita, Halvat MBT kengät (https://www.shopping-mbtshoes.com) vain paikalla-come-ja-nähdä keskus. Muut kolme olivat kaikki elokuvan ja tv-teipatut demonstrations.Between 130 ja 240 osallistujaa kutakin konferenssiin vierailla luokat, tavata ja puhua opettajien, kuulla puhujia, ja hyväksyn useita painettuja neuvonta yksikköä.

Ensimmäisen vuoden aikana keskustan, 196364, yksi konferenssissa yksi hajautettujen yksiköiden oli meidän yhdeksäs-luokan arvosanoin yksikkö satiiria. Tämä oli viides vuosi, että olin käyttänyt laitetta, ja olin tarkistettava sitä joka vuosi. Sikäli kuin olin huolissani, se oli voittaja. Opiskelijat olivat innoissaan siitä. Keskusteluissa oli vilkasta ja heidän kirjallisesti oivaltavaa. Äskettäin yksi nuori mies ja kaksi hänen luokkatoverinsa minun yhdeksännen luokan luokan 196364 oli juhli hiljattain 40-lukion jälleennäkeminen. Esitelmän jälleennäkeminen sai heidät ottamaan yhteyttä minuun.

Tämä johti päivälliset mini-reunion kotonani. Kun keskustelumme johtivat keskusteluissamme luokassa, ryhdyimme jälleenrakennus joitakin niistä. Rick Yeager muistutti heitä olleen "innostava." Näin muistan heitä too.One kävijöitä aikana ensimmäisenä Centerin kertoi minulle, että hän oli menossa kokeilla yksikkö hänen kahdestoista luokan oppilaat. Hän palasi myöhemmin konferenssin ja kohtaavat minun sanoa, että satiiri yksikkö ei ollut toiminut oppilaidensa kanssa. Olen osottaneet joitakin yllätys ja puhui hänen kanssaan jonkin aikaa. Hän puhui enimmäkseen käyttäen keskeiset teokset.

Lopulta kysyin häneltä suoraan, jos hän olisi käyttänyt varhain osat yksikön, ne osat on suunniteltu tuottamaan opiskelijoille tulkinnassa liioittelua, symboliikka, ja ironiaa, yksinkertaistaa varhaiskasvatuksen tehtäviin ja tehdä myöhemmin moni

Page   <<       [1] [2] >>
Copyright © 2008 - 2016 lukeminen koulutus Artikkelit,https://koulutus.nmjjxx.com All rights reserved.