Ei vain me kaikki olivat huolissaan mutta opettajat oli myös alkoi tehdä niiden laskelmia siitä, kuka oli henkilö, joka teki tämän, mutta eivät pystyneet edetä eteenpäin jopa tuuman tässä asiassa. Toisena päivänä myös päättyi.
Kolmantena päivänä sama rutiini toistettiin tehdä kierrosta kehä tiellä ja sitten voisin nähdä rikkomatta joissakin meistä erityisesti niitä, jotka olivat vähiten kiinnostuneita sekoittaa kanssa takaisin benchers ja olivat täysin ahkera ja introvertti.
"Yaar jisne Kiya Hai bata tehdä na AISE hi sabko tang karne SE Koi faida Nahin hai" (Yaar joka koskaan on tehnyt sen hyvä omistaa jopa on mitään hyötyä häiritsevää kaikille) yhdeksi lyhyen statured opiskelija, Ravinder joka istui eturivissä sanoi väsynyt ääni. Hän lisäsi myös, kun joskus
"agar Koi Naam Nahin bataiga to main uska Naam opettaja ko Bata doonga (Jos syyllinen ei omistaa jopa itse niin minä kerron hänen nimensä opettaja)
"Tiedätkö, kuka on tehnyt tämän?" kysyi yksi meistä joukosta.
"Ei mutta minä vain kertoa henkilön nimi jota epäilen koska en halua saada rangaistus tarpeettomasti hänen kepponen "sanoi Ravinder.
me kaksi, Panda ja JP katsoin häntä innokkaasti, mutta ei sanonut mitään. Kun Ravinder oli pois ne alkoivat keskustella, että kuka kertoo kenenkään nimi nyt opettaja syyttää kuin syyllinen jonka me muut.
"Jos joku omistaa nyt hän on ehdottomasti menossa hakemaan ankarampaa rangaistusta varma, mikä voi olla jopa irtisanomista tai kysymys siirtää todistuksen koulussa. ", sanoi JP kaikille.
Näin päätettiin, ja tämä sana on levinnyt kaikille luokassa keskusteltiin joka vaiennetaan Ravinder huulet päästää suustaan ulos jotain haitallista ja kaikki olivat takaisin samaan verkkoon. Tämä sai minut on epäilys JP ja Panda koska he ottivat vaivaa salata asia. Ehkä tai ehkä ei, et