Tiedekunnan pohjautuu heidän henkilökohtainen tutkimus kokemus suunnitella kursseja. Jakamalla esimerkkejä ja tarinoita torjumaan "todellisen maailman" ongelmia oppilaiden kanssa - ne täydentävät teoreettista työselostus ja kapea-tapaustutkimuksiin voimakas tavalla.
Väliset keskustelut opiskelijoiden ja kokenut tiedekunnan anna niiden pohtimaan ratkaisuja reaalimaailman ongelmia yhdessä . Muutamia esimerkkejä: Esimerkki # 1 (klassinen): Koska Intian väestöstä suuret monikansalliset yritykset kuten Unilever ja Procter & Gamble tunnustettu valtavat markkinat niiden shampoo tuotteita. Kuitenkin he kamppailivat myymään suuri pulloa shampoo, sillä ne olivat epäkäytännöllisiä ja aivan liian kallista niille, jotka elävät päiväpalkan. Tarjoamaan tuotteita edullisempia ja paremmin saatavissa, nämä yritykset rakennettu pois CK Prahalad n "Bottom of the Pyramid" teorioita ja tutkinut kuluttajien käyttäytymisestä, hinnoittelu, tuotesuunnittelu ja pakkaamisen ja jakelun tehokkuutta. Tuloksena oli yhden palvelevat paketteja shampoo, jotka ovat kohtuuhintaisia ja saatavilla, ja on tullut valtakunnallinen normi monien muiden tuotteiden (hillo, kahvi, aspiriini, ihon voide). Esimerkki # 2: Lentoyhtiöt on asetettava niiden hintoja hyvin strateginen tapa maksimoida voitot. Niinpä he hakevat maailmanlaajuinen lentosuunnitelmiaan, matkustaja herkkyys hintavaihtelut, vuodenaikojen vaihtelu ja ilmasto tekijät, ostovoiman eri yhteiskuntaryhmien, vaihteleva kustannukset polttoaineen, yleisön käsitystä lentoyhtiön turvallisuuden - puhumattakaan strategioita päihitti kilpailevien lentoyhtiöiden! MBA tutkinnon tarvitsevat analyysityökaluja järkeä kaiken tämän kriittistä tietoa - ja tehdä päätöksiä, jotka tarjoavat parasta palvelua /tuotetta, joka sopii yrityksen taloudellisia resursseja. Esimerkki # 3: parlamentin valiokunnan äskettäin todennut, että hedelmät ja vihannekset tuotteet arvokkaampi kuin 50000 crore hukkaan vuos
CBSE Koulut Tervehdittiin Top kantaan Globally