Kolme aistit, sitten, toimivat yhdessä meidän käyttää lyhyitä komentoja liikkeeseen vaihtelevin intonaatioita; tietyt tärkeät merkkejä kädet tehty yhdessä ääni, ja valittamalla Tuntohäiriöitä mukaan rohkaisua tai punishment.Perhaps täällä minun pitäisi varoittaa lukijaa väärää vaikutelmaa sana rangaistus voi merkitä. Koska rangaistus tässä keskustelussa ei tarkoita yliluottelemalla tai nälkää koira, Inhoan käyttäen ilmaisua ollenkaan. Se merkitsee pikemminkin, korjaus, joten asian kannalta olkaamme käyttää termiä korjauksen tarkemmin indicative.
Like kirkas värillinen viestiketjut vallitseva kuvioksi, käyttö kolmen mainittujen aisteja seuraa läpi koko meidän koulutusta. Ja kuinka tärkeää kolmen yhdistelmää tulee, huomaamme kun näemme, miten koira kumppaniaan kuulo, komentojen antamisessa sanoja; näkemisestä komentojen antamisessa merkeistä; ja tunteella, sellaisia asioita kuin hyväily ja hihnassa korjaus. Oliko kouluttaja jättää huomiotta yksikin näistä aistit, hän straightway selvittää, miksi hän, tai koira, epäonnistunut yhdessä tai toinen opetus.
Erityisesti on olemassa merkkejä, usein lähes huomaamaton maallikko ja amatööri, joka tarkoittaa onnistumisen tai epäonnistumisen lesson.And entä kouluttaja itse! On kolme perustekijät, jolla hän on huolissaan - kärsivällisyyttä, keskittymistä ja vakavuus purpose.Patience lienee kouluttajan kaikkein välttämätön väline. Hermostuneisuus, äkkipikainen tai pienintäkään kärsimättömyys koskaan mene käsi kädessä onnistuneen koulutuksen, ja kohteena olevan henkilön johonkin näistä puutteista voi hyvinkin ajatella kahdesti ennen kuin hän sitoutuu kouluttaa koiraa.
Keskittämistä, monta kertaa olen kritisoitu ilmeistä epäkohteliasta kun olen kieltäytyneet osallistumasta keskusteluun harjoittelujakson aikana. Mutta vakava kouluttaja on ymmärrettävä, kuinka paljon on mukana koulunkäynti koira koettelemattomiin ja luonnetta tuntematon: koko kunkin oppitunnin, hänen täytyy tutkia hänen oppilaansa keskey