sia, kun niiden ensisijainen pyrkimys on toimia valmentaja pikemminkin kuin assessor.We ovat molemmat veteraani opettajien kouluttajia, osasto koordinaattorit, ja on ollut neuvonantajansa monenlaisia yhteyksissä. Meidän työkokemusta huomasimme, että tarkkailulomakkeet joita käytettiin arvioinnissa muutettiin vuodesta toiseen sekä meille ja kollegamme. Analysointi minuuttia kolmen vuoden osastojen kokouksia, huomasimme, että kysymys arviointilomakkeet ilmestyi säännöllisesti esityslistan vaativa aihe muutos.
Joitakin tuotteita muuttua erilaisia lähestymistapoja, uskomuksia, maailmankatsomusten, tai kokemuksia opettajien opetuksen tiettyyn ryhmään, joka vuosi. Kuitenkin muutokset eivät olleet merkittäviä ja olemus arviointilomakkeet on pysynyt samana.
