opettaja vaikuttaa ikuisuuden; voi koskaan kertoa missä hänen vaikutuksensa pysähtyy . Tämä vain, että opettaja voi muuttaa sukupolvi joko myönteisesti tai kielteisesti riippuen tietoon hän luojana hänen opiskelijoille. Sukupolvien siirtää tietoa tuleviin sukupolviin. Siksi joilla on kaikki nämä miljardeja tosiasioiden tänään; ja niin virheellisiä tietoja. Valitettavasti ne myös voidaan siirtyy sukupolvelta toiselle. Näin ainoana tarkoituksena opettajat tulivat todella merkittävä maailmassamme. Jos opettaja on poikkeuksellisen hyvä ja tekee hänen vastuunsa, sitten parempi futuurit hänen opiskelijoille taataan. Muuten hän voi vaikuttaa kielteisesti suuri osa tietyn sukupolven. Opettajamme - joka tunnetaan myös opettajat - tarvitaan välittää tietoa heidän aihealueita tavalla, joka voisi helposti tehdä opiskelijoiden muistaa ja ymmärtää tiedot. Valitettavasti nykyään, enemmän ja enemmän opettajat eivät tunnu arvostavan ja tunnustamaan vastuunsa. Opettajat näyttävät vievän tehtävänsä ja tulevaisuudesta opiskelijoiden itsestäänselvyytenä. Kuten vuotta kuluu, enemmän ja enemmän opettajia unohtaa arvo työnsä kukistamalla tarkoitus meille, opiskelijoita, menee kouluun ja maksaa meidän lukukausimaksuista. Opettajan tai kasvattajien tulisi opettaa ja kouluttaa koska loppujen lopuksi se on jossa he saivat nimensä. Ironista kyllä, se ei aina tapahdu. Jotkut opettajat ovat niin laiskoja opetuksessa että ne muotoilla tekosyitä tehdä niiden opiskelijoiden itseopiskeluun. Itseopiskelua on hyvä tapa oppia, koska se auttaisi opiskelijoita omavaraiseksi. Mutta sitten taas, menemme kouluun ja maksaa meidän lukukausimaksut syystä ja joka on oppia tietoa opettajilta, ei itseopiskeluun. Koska jos näin on niin opiskelijoita voinut juuri ostanut kirjoja tarvitaan, pysy kotona ja lue koko elämänsä. Valitettavasti opettajat eivät ymmärrä tätä, ja kuten mitä olen sanonut, ne pysyvät laiska. Nämä opettajat antavat useita istuimen teoksia vuonna luokka siis vähenemiseen niiden aikaa keskustella. He puhuvat hetkeksi ja viettää muun ajan tehdä opiskelijoita vastaamaan heidän kirjojaan tai toimintaa he olivat valmistaneet. Tuntien jälkeen, ne antavat paljon lukuläksyjä, antaa sitten tietokilpailuja seuraavassa kokouksessa keskustelematta. Se olisi ollut ok, jos he tekevät sen kerran tai kahdesti lukukauden, mutta koko lukukauden lukuläksyjä ei ole perusteltua enää. Tässä yhteydessä, jotkut opettajat opettaa ryhmätyöt ja reportings suurimman osan aikaa tehd
No