Jokainen meistä on ongelmia jokapäiväisessä elämässämme. Joskus se voi olla yksinkertainen taas muina aikoina se voi olla vakava. Jos se ei ole käsitelty, tai ei ratkaistu ajoissa, ne voivat aiheuttaa erittäin vaikeita tilanteita. Henkilö, joka löytää ratkaisu ongelmiin onnistuu, jos sillä henkilö näkee sen kuten jotkut asia, jota ei voida ratkaista ei hänen elämässään. Onnistunut henkilö näkee sen haasteena ja käsitellään se järjestelmällisesti. Voimme selvittää ratkaisu tai kiertotapaa ratkaista mahdolliset ongelmat. Ei ole häiriö, jota ei voida korjata.
Jos henkilö on tahtoa, hän korjaa mitä tulevat elämässä. Saatamme törmännyt eri lujilla riippuen tilanteissa; meidän henkilökohtaista elämää, perheille, liike, ja työpaikoilla. Esimerkiksi matematiikka kysymys annetaan opiskelija löytää ratkaisu. Ratkaiseminen sisäinen joukkue konflikteja on haaste tiiminvetäjä.
Kattavuus kelo elämässämme ja rajoitetun ajan, joka näyttää aina kohdennetaan koulutukseen ja oppimiseen johtaa minut väittää kaksi asiaa.
Ensinnäkin, kertoo opiskelijoille, mitä tiedämme maailmasta ja quizzing niiden muistaminen, mitä me kerroimme heille ei ole vain loukkaus meidän oppijoiden (meidän pitäisi odottaa niitä lisää); että pedagogiikka myös hidastaa niiden epistemologisia kehitystä, estää niitä kehittää osaamiseen etsien taitoja he tarvitsevat (Jonassen, Marra, ja Palmer, 2004. Tulosta).
Määritellään termi "ongelma. "
Laajassa merkityksessä, ongelma on olemassa, kun yksittäinen tietoon tulee merkittävä ero sen välillä, mitä oikeastaan on ja mitä halutaan. ("Ongelma." Wikipedia, vapaa tietosanakirja. 24 toukokuu 2009, 16:53 UTC. 26 toukokuu 2009.)
Oma tapa ratkaista erityinen ongelma on löytää syy .
Perussyy analyysi on tärkein tekniikka, joka johtaa päätöslauselman mitään ongelmaa. Kun näet, että on olemassa ongelma, yritä selvittää, mitä on tärkein syy tai syy ongelmaan; mitkä ovat ne tekijät vaikuttavat ennalta tavoite tai säännöllisesti toimia. Se on kuin videopeli, jossa joystick kätemme. Kun meillä on tarvittava työkalu käsissämme, voimm