The vaiheiden Koulutus- ja kehittämiskeskus: Vaihe 1 Tarvearviointi: arviointi organisaatiosta, tehtävä ja henkilöiden on tapahduttava tässä vaiheessa. Organisaation tasoisen, tarkastelu ympäristön, strategioita ja resursseja organisaation määrittää, missä koulutusta olisi korostettava. Tehtävä analyysi pitäisi määrittää, mikä sisältö koulutusohjelman olisi pohjalta tutkimuksen tehtävät ja mukana työssä. Person Analysis liittyy määrittämiseksi tiettyjen yksilöiden jotka tarvitsevat training.
Phase 2 Ohjelman suunnittelu: koulutusohjelma suunnittelu perustuu neuvonta tavoitteisiin, harjoittelija valmius ja motivaatio, oppimisen periaatteiden ja ominaisuuksien onnistunut kouluttajien. Neuvonta- tavoitteet edustavat toivottujen tulosten koulutusohjelman. Harjoittelija valmius vaatii motivaatiota käyttäen positiivista vahvistamista. Poistaa uhkia ja rangaistuksia. Joustavia. Designing mielenkiintoinen opetus ja hajottaa fyysisiä ja psyykkisiä esteitä oppimiseen. Periaatteiden oppiminen liittyy palautteen ja vahvistaminen. Näitä ovat paikalla palkintoja ja käyttäytyminen modification.
Phase 3 Toteutus: toteutusvaiheessa on suurin vaihe kaikkien jossa varsinainen koulutus on välitettävä työntekijälle. Tämä vaihe edellyttää valitsemalla neuvonta menetelmä. Tämä edellyttää luonne koulutuksen, tyypit harjoittelijoiden, organisaation laajuus koulutusta ja koulutuksen merkitystä tuloksia. Koulutus menetelmiä johdon ja ei-johtotehtävissä toimivan henkilöstön differ.Phase 4 Arviointi: Viimeinen vaihe on noin tulosten arvioinnin. Mittaaminen hyödyllisyys koulutusohjelmien kuuluu laskettaessa etuuksia, jotka ovat peräisin koulutuksesta, laadun parantaminen ja panos voittoja.
Liikevaihdon pieneneminen ja jätteet, Lisää tuottavuutta ja kustannusten vähentäminen ovat. Katsoo koulutus kannalta, missä määrin se tarjoaa tietoja ja taitoja, jotka luovat kilpailuetua ja kulttuuri, joka on valmis jatkuvaan change.Special koulutus- ja kehittämisohjelmat: Organisaatio leveä koulutusohjelmat: Näitä ovat Ohja