Opiskelijat kysyvät, "laitoin paljon opiskelijan työtä, mutta eivät näytä pystyvän muistaa niin paljon kuin olin toivonut?" Ensisijainen kysymys sitten tulee, miten tehokkaita ovat opiskelijat opiskelevat tapoja? Monet opiskelijat eivät joko tiedä tehokas opiskelutavat, tai tietää joitakin, mutta ei ole asianmukaista soveltamista. Mahdollisuudet ovat, että jos opiskelija on ongelmia muistaa tietoja tai keskittyy tutkimus, niin ne joko tehdä yksi tai useampi näistä yhteisen tutkimuksen virheitä.
1.
Useimmiten opiskelijat opiskelevat menetelmät eivät vastaa heidän oppimista tyyli. On neljä ensisijaista oppimisen tyylit ovat yhdistelmä näkö-, kuulo-, Kinesteettinen tai suullinen. Opiskelijat voivat saada karkea opas niiden oppimistyyli ottamalla ilmainen online testejä tai usein hyvämaineinen opetusta palvelun pitäisi tarjota oppimisen tyyli testit opiskelijoille.
2. Vaikuttaa klisee mutta häiriötekijöitä ovat usein merkittävä tekijä opiskelija yrittää säilyttää tietoja. Tämä tulee alas ajanhallinnan.
Hyvin ajoitettu ja jäsennelty tutkimus taukoja ovat fantastinen työkaluja opiskelija ylläpitämään keskittymiskykyä. Opiskelijan tulee vain odottavat voivansa keskittyä hyvin 30 ja 50 minuuttia. Käytäntöä tämä kestoa voidaan pidentää.
3. Opiskelijat eivät uudelleen tietoja riittävän usein sitoutua sen pitkän aikavälin muistia. Sitoutua jotain pitkän aikavälin muistia olisi uudelleen monta kertaa aikana viikon tai enemmän.
4. Opiskelijat eivät tiedä, mitä he eivät tiedä. Juuri tämän virheen tapahtuu yleensä aikana tentti valmistelu prosessi.
Opiskelijat usein valmistautua kokeisiin heidän oppikirjojen auki ja kun he tarvitsevat vahvistusta tai juuttua ne vain viittaavat oppikirja. Opiskelijan tulee tehdä niiden versio ja sitten suorittavat viimeisen valmistusvaiheen mukaisesti tentti olosuhteissa, kautta käyttämällä käytännön kokeita tai valitsemalla joitakin kysymyksiä ja sulkemalla oppikirjoissa.
5. 80/20 sääntöä sovelletaan usein virheellisesti toimeksiantoihin. Kun puuttumalla tehtävä opiskelijat usein lankea tapana viettää 20% ajasta suunnitteluun ja 80% ajasta yrittää kirjoittaa.
Usein paljon parempi tulos saavutetaan, kun 80% ajasta kuluu suunnitteluun ja vain 20% kirjallisesti. Ylimääräisiä suunnittelu johtaa tehokkaampiin kirjallisesti ja järjestelmällisestä tehtävä.