*   >> lukeminen koulutus Artikkelit >> family >> children

Smart Kids

Nyt päivän lapset ovat erittäin älykkäitä ja kiinnostunut oppimaan paljon asioita lapsuudestaan ​​päivää. He aina pitää esittää kysymyksiä ja koskaan anna periksi toimintansa kunnes saada vastauksia kysymyksiinsä. Joskus se on todella vaikea vastata heidän kysymyksiinsä, sekä tulemme tietää uutta tietoa ja oppia paljon asioita etsiessään vastauksia kysymyksiinsä.

Olen 2 pikku poikia ja molemmat ovat älykkäitä . Minun vanhempi poika on ottaa 5 vuotta ja nuorempi yksi on kanssa 3.

Oma vanhemman poikansa aina kysyä erilaisia ​​asioita, sekä hän on vastauksia paljon kysymyksiä. Nyt nuorempi poika myös aloitti kysymällä nähtyään veljensä toimintaan. Sekä minä ja vaimoni oppimisen paljon ja etsimällä eri lähteistä vastaamaan heidän kysymyksiinsä ja oppia paljon uusia asioita heidän tähtensä.

Jotkut henkilöt lannistavat tällaista lapset, jos he eivät tiedä vastausta kysymykset, mutta tämä toiminta on väärä.

Meidän on kannustettava lapsemme kysyä eri asioita ja antaa oikeat vastaukset kysymyksiinsä, jos emme tiedä vastausta, meidän on etsiä sitä eri paikoissa ja löytää oikea vastaus kysymykseen kertoa lapsemme.

kannustamalla toimintaa he saavat paljon tietoa ja tiedon kysymällä kysymyksiä eri asioita ja tietää syyt eri asioita. Tämä lapsuuden vaiheessa on oikea vaihe oppia paljon asioita. Lasten on hyvä seurata ja ahne valtaa ja he oppivat asioita helposti meidän ohjausta. Se on ikä tietää perus- ja perustekijät ja lisätä tietämystä.

Älä epäröi vastata lapsesi kysymyksiin ja rohkaista heitä oppimaan paljon asioita ja kysyä eri hyviä asioita.

Tällainen lasten toiminta voi antaa ärsytystä aikaa. Mutta meidän on pidettävä kärsivällisyyttä ja yrittää meidän suurin vastata heidän kysymyksiinsä ohjata heitä hyvällä tavalla ja opettaa paljon asioita heidän aikaisemmassa vaiheessa. Aina kannustaa fiksu lapset, he varmasti saavuttaa paljon elämässään.



Copyright © 2008 - 2016 lukeminen koulutus Artikkelit,https://koulutus.nmjjxx.com All rights reserved.