. 23-24), oppija tuottaa ääniä ja lauseen malli ja yleensä koko rakenne äidinkieltään ulkomaisessa kielen, lukuun ottamatta muutamia yksiköitä ja hänellä on alle hänen hallinnassaan. Jotkut näistä yksiköistä ja kuviot toimivat tyydyttävästi, ja jotkut eivät. Mitä sanastoa, Lado on todennut, että opiskelija pyrkii siirtämään hänen sanastoa tottumuksia vieraan kielen. "Hän siirtyy merkityksiä, lomakkeet, ja jakelu leksikaalinen yksiköiden hänen äidinkielellään".
Joskus nämä yksiköt toimivat menestyksekkäästi vieraalla kielellä, koska ne ovat samanlaisia jollakin tavalla, ja tämä siirto helpottaa kielten oppimista. Kuitenkin usein käy, että nämä yksiköt eivät toimi menestyksekkäästi vieraalla kielellä, vaikka näyttää siltä, että he voisivat. Tämä on kun häiriöt äidinkieli tapahtuu.
