Haastava ja motivoiminen Aikuisopiskelijan korkea-asteen Education

nnistumisista tai epäonnistumisista. Esimerkiksi, olin opiskelija viimeinen lukukausi että yhteinen menestystarina. Hän oli 50-vuotias eläkkeellä armeijan kenraali ja halusi hyödyntää hänen VA kasvatukselliset edut saada tutkinto teatteriesityksen. Hän oli täydellinen esimerkki elinikäinen oppija.

Mielestäni on tärkeää, että opiskelijat oppivat oppimaan. Minun ensimmäinen vuosi kokemus luokan ensimmäisen vuoden opiskelijoiden, puhumme miten jokainen oppii eri tavalla.

Korostan, että ne pitäisi osata olla tahallista noin heidän oppimisen ja että ne on otettava vastuu siitä, mitä he oppivat. Ohita luokka, ei kääntämällä kotitehtäviä ja lykkääntyy hankkeista eivät ole tahallisia menetelmiä menestyä oppimisprosessia. Minusta tuntuu, että opiskelijat, jotka selitetään miten oppia on parempi käsitys siitä, miten he voivat suorittaa korkeammalla tasolla luokkahuoneessa. Monet minun opiskelijat ovat ensimmäinen sukupolvi opiskelijoiden ja ne rehellisesti eivät tiedä, mitä heiltä odotetaan yliopistolla.

Opetan heille ajanhallinnan, opiskelutaidot ja toimitusjohtaja stressiä. Kun he ovat tietoisia odotuksia heillä voi olla tarkoituksellista niiden oppimisesta. Mukaan Murray (2000), se ei ole koskaan liian myöhäistä opettaa oppilaita oppimaan ja opiskelijoille, jotka käyttävät oppimisen strategioilla on suurempi mahdollisuus lukiosta (Murray, 2000).

Mielestäni perusta tiedon alkaa kouluttaa lapsia. Minusta tuntuu, että lapset voivat saada tietoa joka päivä löytää ympäröivästä maailmasta. Esimerkiksi, mielestäni vain osa tietoa on kehitetty perinteistä koulutusta luokkahuoneessa.

Esimerkiksi, uskon, että lapset pitäisi olla pois ja noin löytää asioita, puhuminen, katsellen ja oppia muita ihmisiä. Opettajat perinteisissä luokkahuoneissa voisi sisällyttää tämäntyyppisiä osaamisen kehittämisen ottamalla opiskelijoiden opintomatkoja, kutsuvia kaiuttimet luokkahuoneeseen, ja kannustaa heitä kehittämään osaamistaan ​​oppimalla toisiltaan. Kaiken kaikkiaan olen sitä mieltä, että on tärkeää, että lapset etsimään tietoa kautta löytö.

Uskon tarkoituksena koulutus on kehittää opiskelijoiden ajatteluun.

Mielestäni tämä on tärkeää, koska kautta ajattelu opiskelija voi kehittää taitoja arvioida tietoja ja ennustaa lopputulosta. Päätöksenteko on perus taito, joka on välttämätön koulutuksessa ja jokapäiväisessä elämässä. Kouluttajana, mielestäni opiskelija voi onnistua, jos voin kehittää mieli ymmärtää, arvioida ja päättää tuloksen ongelmia elämässä ja koul