ESP monikäyttöinen VALINTA
samrah tayyab.
meidän teknologiavetoisten yhteiskunta on todella vaikea selvittää tapoja elää. On joukko opiskelijoita ja opettajia, jotka ovat kehottaneet tehdä jotain parempaa ansaita. Tämä tilanne ei ole specifice maassa tai alueella vaan koko maailmassa. Ihmiset on määritellyt niiden tavoin, joten ne ovat myös ahtaissa englanti kieli ja opetus tiettyyn tarkoitukseen.
Nyt lähinnä opiskelijoita ja opettajat eivät opi kieltä lukemiseen ja undrestanding kirjallisuutta, mutta Infact he ovat muovanneet tämän tehtävän niiden todellisen elämän.
eniten tosiseikkoja kysymys on mitä ESP tehdä elämässämme? .keeping ottaen koulutus- prosessissa on useita kursseja kuten TESOL, EFL, TEFEL, ESL, tai monia muita kursseja otetaan käyttöön. Koulutusalat kipeä tarkoitukseen Kurssihakemukseensa eri maiden pysty jatkamaan siellä opintoja muissa countries.this myös yksipuolinen näkemys ESP practicle elämässä.
toinen puoli ESP on liiketoiminnallisesti katsottuna. Koska englanti on nyt kansainvälinen kieli ja on yleisimmin käytetty kansan maailman viestintään. On olemassa erilaisia organisaatioita, jotka käyttävät englanti heidän ansaita tai kommunikoida muiden yritysten spraed asiakkaiden tarpeisiin.
Nyt tämä on practicle katsella, mutta mitä ESP tehdä meidän akateemiseen elämään. Oikeastaan sen practicle ja kasvatuksellisen näkemys toisiinsa. Voidaan sanoa, että on olemassa useita kouluja, käyttää ESP oppia sääntöjä ja periaatteita kieli Ang kielitiede. Kielioppi ja syntaksi.
ESP, actualluy suunniteltu käyttämään englanti erityisiä pupose tähän tarkoitukseen voidaan kielten opiskeluun, oppimisen koulutusprosessi, tai monet muut.
Nyt jos me rajata ESP Languge ja kielitiede sitten sen tulla hyödyllinen opiskelijoille. Koska kielitiede sisältää useita teorioita, kuten behaviorismi, mentalism, structralism, funktionalismi, nämä kaikki auttavat oppilasta ymmärtämään kielen kehitykseen ihmisen mielessä. Ja kaikki nämä teoriat vastata kaikkiin näihin kysymyksiin, jotka syntyvät mielissä opiskelijoiden että miten kieli kehittyy aivoissa ihmisen lapsi.
eniten mullisti aikana kuvattu bolks kielitieteen on CPH (kriittinen ajanjakso hypoteesi), joka kertoo, että on olemassa tietty ajanjakso kieltenopiskelun jos joku ohittaa tämän ajanjakson varhaislapsuudessa hän /hän ei ehkä ole mahdollisuus oppia kieltä hänen /hänen koko elämä. Kaikki nämä teoriat ovat realted psyko kielitiede. Hallitsevin teori