Kuten se tai ei, Englanti kieli on mennyt vahvistunut viime kuusikymmentä vuotta. Kasvu kiinnostus Englanti on johtanut ihmisiä ympäri maailmaa haluavat oppia Englanti vieraana kielenä (EFL), Englanti toisena kielenä (ESL), tai Englanti tiettyihin tarkoituksiin (ESP) ja tavat, joilla Englanti on oppinut ovat muuttuneet. Yksi mahdollinen tapa oppia on Content saatuja ohjeita (CBI), joka on määritelty "opetuksen sisällön tai tietoja kielellä on oppinut vähän tai ei lainkaan suoraa ja pyrittävä selkeästi kielen opetusta erillään sisällön opetetaan" (Kranhnke 1987, 65).
CBI on tehokas tapa oppia sekä kielen ja sisällön, ja Englanti pitäisi olla ainoa kieli, että luonnontieteiden, matematiikan ja tietojenkäsittelytieteiden opetetaan Thaimaassa johtuu etuja että opiskelijat saavat, eduista, joita ihmiskunta niittää alkaen ideoiden, ja koska se on loogista, koska lexis käytetään näihin aloihin.
opiskelija oppimisen Englanti käyttäen CBI annetaan etulyöntiasema opiskelija, joka on oppinut edellä mainitun aihe. Tämä etu voidaan nähdä olevan sekä koulutus, ja ammatillista.
Käyttämällä Englanti kuin keski, pelkkä runsaasti resursseja opiskelija on paljon suurempi kuin voimavarat, jotka käyttävät thai välineellä. Kuitenkin voidaan väittää, että opiskelija saavat enemmän resursseja, jotka on kirjoitettu hänen ensimmäinen kieli. Aluksi tämä voi olla totta. Kuitenkin toistuvan ja altistuksen, varsinkin kriittinen aika, kuten on kuvattu kriittisen ikä hypoteesin kielitieteilijä Eric Lenneberg, opiskelija riittää Englanti päästä irti resurssien mukana.
Ammattiryhmien etuja, opiskelijat olisi laajempi ja lukuisia työpaikkoja harkita, ei vain näillä aloilla, vaan myös kaikki ne, jotka vaativat sujuvuus Englanti, sisällä ja ulkopuolella Thaimaassa, kun taas jos opiskelijat eivät käytä CBI varten matematiikkaan ja luonnontieteisiin, niiden valinta olisi rajoitettava niihin työpaikkoja, jotka eivät määrätä, että taitoa Englanti vaaditaan. On kuitenkin aina olemaan joitakin opiskelijoita, jotka opastetaan thai, mutta hallitsee Englanti koska opetella sitä erillisenä oppiaineena.
Tämä on pätevä, mutta muotokieli "lyödä kaksi kärpästä yhdellä iskulla" välittömästi mieleen.
Seuraava syy, joka CBI piilee ei Thaimaassa, mutta muualla maailmassa. He sanovat, että suuri mielissä ajattelevat samoin ja se on ollut yleistä, tutkija ja älymystön ottaa edellisen ideoita ja kehittää niitä. Tämä ei kuitenkaan ole mahdollista niille, jotka haluavat oppia ja sopeutua tut