Internet oppiminen on kyky säilyttää joitakin kaikkein hyödyllisiä oppimisprosessin klassisen tutkimuksia, kuten yhteistyötä ja viestintää opiskelijan ja opettajan, tehtävät ja harjoitukset, ja siksi opiskelijoiden, käyttäen Internetiä oppimisen järjestelmä kirjallisuus ei edes vaadi läsnäoloa opettaja aikana oppimisprosessia. Opiskelijat voivat saada kaikki tiedot itse, mikä parantaa opiskelijoiden Internetin aiheesta.
Mikä on tämä kiehtoo opiskelijoiden ja opettajien kanssa Internet-tekniikkaa? Miksi he sivuuttaa kaikki muut resurssit, kuten kirjoja ja painotuotteita, heidän käytettävissään on päättänyt löytää asiakirjoja internetissä? Viimeaikaiset tutkimukset osoittavat selvästi, että opiskelijat käyttävät Internetiä kanavia tehokkaan oppimisprosessin ja saada ajantasaista tietoa. Vaikka opiskelijat voidaan teknisesti kehittyneitä, mutta ne ovat puutteellisia, kun se tulee kehittää tutkimuksen taitoja ja strategioita ja Internet Information tuomari.
Joten opiskelijat sanoin olisi myös opettaa perinteisiä oppimisen lisäksi Internet. Internet on maailmanlaajuinen puhelu useimmille opiskelijoille. Me (USA) on tullut yhä riippuvainen meidän päivittäisiä rutiineja ja toimintoja. Me ostoksia, lähettää sähköposteja, lukea uutisia, etsiä elokuva-arvosteluja, jne. Internetissä. Olemme riippuvaisia tätä tekniikkaa, koska tiedämme, ja sanoimme, että "se", Internet on tehnyt elämästä paljon helpompaa.
Käytämme myös samanlaista tekniikkaa luokkahuoneessa, oppimisen väline, koska olemme vakuuttuneita, ja tiedän, että käyttämällä tietokoneiden ja saada Internet on paras ja tehokkain tapa kasvattaa opiskelijoita, jotta he voivat olla vain tilaisuus ja mahdollisuus saavuttavat potentiaalinsa ja saavuttamaan päämääränsä. Internet teknologia on jatkossakin vetovoima maailmassa opiskelijoille kaikenikäisille ja kaikilla tasoilla. Käytämme Internetiä enemmän viestintään ja kaupallisiin tarkoituksiin.
Meidän täytyy opettaa uusin teknologia ja taitoja meidän opiskelijoiden, jotta he voivat myös käyttää. Meidän on myös opettaa strategioita kriittinen analyys