Everyday Luin kirjeen, sanomalehti ja helppo kirja, ehkä tunti päivässä ja olen muistaa kaksikymmentä sanaa päivässä. Ennen nukkumista, olen aina lukenut fiction kirja, joka lainaa koulusta. He myös jonkin verran näyttöä, että opiskelijat kokivat kielitaitonsa oli paranemassa seurauksena tietenkin vaikka opiskelijat eivät välttämättä tee nimenomaisen linkki laaja lukeminen component.I totesi, että minun Englanti taitoja ovat parantuneet paljon, varsinkin minun lukunopeus ja vocab. En muista, että voisin vain lukea 50 sanaa per min ennen, mutta nyt voin lukea paljon nopeammin.
Se aiheuttaa pently [sic] etuuksien elämässäni. Nyt löysin Englanti on parantaa aikana Opiskelen tällä kurssilla. Olen rakentaa sanastoa ja minun lukutaito on parempi kuin ennen, myös kirjoittamista paranee. Mielestäni yleinen käsittely on hyvä minulle. Haluan pitää sen. (My) ... minun käsittelyssä taito paranee niin nopeasti. Kirjaimet antoi myös viitteitä siitä, että oppilailla oli hyvät aikomukset korottaa käsittelyssä he tekivät toisen osan aikana kurssin. Luin ja kirjoittaa enemmän Englanti kuin aiemmin E PP.but en lue kirjaa kotiin, aion tehdä sen jälkipuoliskolla kurssin.
Aion lukea ja kirjoittaa enemmän kuin ensimmäisellä puoliskolla kurssin. Luen yli alkupuoliskolla tietenkin parantaa minun lukunopeus, ja alle seistä artikkelin merkitys. Luen kirjoja, sanomalehti, ja olen myös voi katsella televisiota, especial sarjakuva, elokuva. Mielestäni tämä on kiinnostavampi, ja voin oppia puhuminen. Myös Olen edelleen lukea uutisia internetissä. Puolivälin jälkeen kurssi tauko, opiskelijat olivat velvollisia kirjoittaa kirjeen pääopettaja, puhumme riippumattoman tutkimuksen he olivat tehneet vuonna alkupuoliskolla tietenkin ja mitä he aikovat tehdä jälkipuoliskolla.
Ei ollut direktiivin keskustella lukutottumukset, mutta suurin osa opiskelijoista mukana kommentteja käsittelyssä. Nämä kommentit edellyttäen varmuuden siitä, että käsittely tapahtu