opettajana Englanti kuin toisena kielenä yli kymmenen vuotta, olen huomannut, että kirjoittaminen on vaikein taito kehittää opiskelijoille. Ne eivät voi edes kirjoittaa hyvin äidinkielellään, he eivät ehkä edes pidä käsittelyssä - jota pidän ensiarvoisen hyvä kirjailija.
Miten voit houkutella lapsia kirjoittamaan?
Lapset tahansa ikä Rakastan kertoa tarinoita: itsestään pääasiassa, mutta mitään he pitävät mielenkiintoisia elämässään ja mitä he kuvitella. Ne ovat hyvin kekseliäitä, etenkin lapset alle kymmenen.
Älä pettynyt, koska et voi käyttää luovaa tarinoita, koska ne eivät ole hankkia tarvittavia kieli ja kielioppi, voit.
< p> Seuraavassa on projekti kaksi muunnelmaa (ryhmä yksi ja yksittäinen yksi) voit käyttää lasten iässä tahansa - Olen käyttänyt sitä kuusi-vuotiaat, jotka olivat uusia Englanti sekä kymmenen vuotiaista peruskoulun tasolla.
1) Valitse ryhmä /lapsi suosikki satu (tai tarina). Sinun täytyy valita yksi he tietävät hyvin, sillä tämä hanke keskittyy kirjallisesti eikä käsittelyssä.
2) Ennen kuin luet tarinan kuten tavallista, kertoa heille, että olet menettänyt kaksi viimeistä sivua ja et muista päättyy (tai että huono noita on pyytänyt sinua keksiä uusi pääte) ja sinun täytyy lapset luoda uusi lopetus tarina.
3) Lue juttu kuin tavallista, mutta kun luet, tehdä lapsen /lasten sanoa merkkien nimet ääneen ja anna heidän ennustaa, mitä tulee tapahtumaan.
4) Lue asti "menetetty" sivuja. Kysy lapsilta, mitä tulee tapahtumaan. Älä huolestu, jos he käyttävät L1 tässä aivoriihi vaiheessa.
5) Olisi hyvä, jos kirjoitat merkkien nimet ja tärkeimmät tapahtumat taululle.
6) Divide ryhmä useita pieniä alaryhmiin (kolme tai neljä on hieno).
7) Kerro jokaiselle ryhmälle, että heillä on miettiä päättymisestä tarina. Salli 5-10 minuuttia sen.
8) Mene pyöreä kunkin ryhmän ja kysyä heiltä heidän ajatuksia. Yritä antaa tarvittavaa kieltä, mutta älä häiritse niiden ajattelua.
9) Anna lasten kyniä tai merkkiaineiden ja paperia. Pyydä ryhmiä piirtää ideoitaan. Jotta ne voivat keskustella ja neuvotella siitä.
Kun he lopettavat piirustus, mene takaisin kunkin ryhmän ja uudelleen rakentaa tarina. Anna lasten kirjoittaa tarina piirustus tai piirustukset - he voivat tehdä secuence. Auttaa niin paljon kuin voit, tarjota kaikki kielen ja kieliopin he tarvitsevat (menneiden ja tulevien muotoja, esimerkiksi), mutta eivät anna kieliopin selityksiä
?