Joitakin kysymyksiä, jotka ovat usein kysytään psykologinen arviointi lapsen trauma uhreista on: kuinka vakavasti on lapsi vaikuttaneet trauma, mitä hoitotoimenpiteiden suositellaan, voi talonmiesten menestyksekkäästi estää haittaa lapselle, ja tehdä muita psyykkisiä ongelmia yhteistyössä olla? Toinen tärkeä kysymys on, mikä olisi psykologinen vaikutus lapsen jos erotettiin ja palasi myöhemmin talonmiesten, koska omasta osallistumisestaan väitetty väärinkäyttö?
On neljä perus arviointimenetelmät. Ensimmäinen keino arviointi on rakentaa suhteita ja kehittää rapport kanssa lapsen.
Haastattelija olisi tehtävä tutkimus väitetty väärinkäyttö lapsen kanssa yksin mahdollisuuksien mukaan estää puolueellisuudesta. Täydellinen objektiivinen arviointi vältetään harhojen muista liittoutumia perheenjäsenten tai muiden virastojen, jotka voivat olla mukana. Tutkijan tulisi pitää tiukasti hands-off politiikkaa, koska lapsi voi yhdistää jopa lohdullista koskettaa kanssa ennen väärinkäyttöä. Haastattelija olisi saatava kehitysvammaisten asianmukaiset ilmoitti suostumusta lapsen yhdessä huoltajan kirjallinen suostumus, aina kun mahdollista.
Tutkijat pitäisi saada kaikki perheen tiedot ja väite tiedot ennen nähdä lapsi perustaa päätelmät kattavin tiedot. Haastattelija pitäisi saada lapsen tasolla, käyttäen piirustuksia, nuket, nukkeja, lelu puhelin jne hankkimisen helpottamiseksi täyden ja täydellinen kerronta. Toinen keino arviointivirhe on löytää tosiasioita. Tutkijan tulisi käyttää lapsen kielen taso ja forensically puolustettavissa kysymyksiä, joilla pyritään tietojen selittämään etenemistä tapahtumista.
Tutkijan tulisi saada lapsen palautetta emotionaalisesti asianmukaisella tavalla, kun tutkitaan vaihtoehtoisia hypoteeseja, verrataan lausunnot muiden koetulokset, ja tunnistaminen ja tallennus "käyttäytymiseen reenactment" väärinkäytön. Kolmas arviointi työkalu käyttää arvioinnin toimenpiteistä, jotka saadaan arvio kognitiivisiin kykyihin ja kielen toimintaa varten kliinistä merkitystä ja oikeuslääket